Программное содержание:
1.Знакомство с характерными особенностями поздней осени и теми изменениями, которые происходят в связи с этим в жизни и деятельности взрослых и детей.
2.Знакомство с понятиями "дикие" и "домашние" животные.
3.Расширение знаний о диких животных. Знакомство с некоторыми особенностями поведения лесных зверей и птиц поздней осенью.
4.Учить устанавливать простейшие связи между сезонными изменениями в природе и поведением животных.
Советуем родителям;
-понаблюдать за способом перенесения зимних условий насекомыми(обследовать деревья с трещинами ,дощатый забор)и др;
-посетить с детьми зоопарк, побеседовать об увиденных животных;
-поиграть в дидактические игры на активизацию словарного запаса(употреблять в речи названий животных и их детенышей в форме единственного и множественного числа);
-почитать с ребенком дома русские народные сказки о животных, помочь ребенку понять смысл сказки.
.
1.Знакомство с характерными особенностями поздней осени и теми изменениями, которые происходят в связи с этим в жизни и деятельности взрослых и детей.
2.Знакомство с понятиями "дикие" и "домашние" животные.
3.Расширение знаний о диких животных. Знакомство с некоторыми особенностями поведения лесных зверей и птиц поздней осенью.
4.Учить устанавливать простейшие связи между сезонными изменениями в природе и поведением животных.
Советуем родителям;
-понаблюдать за способом перенесения зимних условий насекомыми(обследовать деревья с трещинами ,дощатый забор)и др;
-посетить с детьми зоопарк, побеседовать об увиденных животных;
-поиграть в дидактические игры на активизацию словарного запаса(употреблять в речи названий животных и их детенышей в форме единственного и множественного числа);
-почитать с ребенком дома русские народные сказки о животных, помочь ребенку понять смысл сказки.
.
Комментариев нет:
Отправить комментарий